期末考后的校園，一具吊在男廁無法確認自殺或他殺的尸體，引出五名留在學校的嫌疑犯。是他殺？尸體找不到他殺的痕跡。是自殺？尸體足部與地面卻整整有三十公分的距離，并找不到觸手可及的墊腳物。刑警抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)該班存在的霸凌問題及漸漸浮上臺面的人際關(guān)系。深受學生歡迎、家長信任的班導師；極富正義感，勇于為被霸凌同學抗爭的班長；只顧自己，冷眼旁觀霸凌發(fā)生的資優(yōu)生；隨聲附和、跟風起舞的懦弱男學生；財粗勢大，在班上居于領(lǐng)導地位的不良學生。有人有動機沒機會，有人有機會沒動機。在近乎空蕩的校園內(nèi)，到底是誰將絞首的水管掛在死者的脖子上？
陳平點容許，苦笑了聲：我去給咱爸低個頭。聽到他這話，江婉心里本來一激動，但是體面上仍舊冷冷的，點容許，沒再說什么。下午，陳陡峭江婉把米粒接回老丈人家，一進門就感覺到屋子里氣氛冷冷的。導演：游智涵
演員：黃迪揚,Matt Kuo,傅顯皓,廖宸頤
這部大片引起的反響！
用喜劇的外殼掩飾故事內(nèi)核的虛無 用聲勢浩大的場面彌補推理邏輯的生硬 用中二做作的臺詞表現(xiàn)人設的光環(huán) 用爛大街的偵探梗串聯(lián)起一個空洞的電影宇宙
海豚之惡比上一部格局更大，格調(diào)更高，也更像一部成熟的商業(yè)類型片了。兩位主演無論是人物刻畫還是演技都有很大進步，這對反差CP的人設也算立起來了。
海豚之惡不但笑點滿滿，而且節(jié)奏上能夠一步一步揭開真相，看的十分過癮，里面的驚悚部分，也是讓人驚呆了，簡直難得一見的是，用幽默的方式，包裝了這樣一部驚悚懸疑片，結(jié)尾部分還不忘給人留下了懸念，
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